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奈良発!探究学習の習い事教室

ピックアップ

pick up

自分らしく幸福感をもち

人生を歩む人を育てる

わたしたちは探究学習支援や
教育相談などの事業を通して
子どもたちの心すこやかな成長を支援します。

教育理念

ナンデヤ?でできること

What you can do

ナンデヤ?では、子どもたちが「挑戦したい!」と思うことや「誰かの役に立ちたい!」と思うことを全力で応援します。

子ども達が…

生徒が探究のワークシートを記入し、プロジェクトについて考えを深めている

自分じぶん授業じゅぎょう自分じぶんつく

子ども達自身がどんなプロジェクトをするか考え、いろいろな人の意見を聞いて自己決定します。子ども達の主体性や自分で考える力を育てます。

プロジェクトを進める中でもっと分かりたい・知りたいことを専門家に尋ねに行く

ひととつながる

プロジェクトを進める中で出てくる「もっ分かりたい」ことは、教室の外に出て、自分なりの答えを見つけに行こう。

プロジェクト発表会を半年に一度開催。

自分じぶんみをつたえる

半年に一度の発表会では、プロジェクトを通しての自分自身の変化や気づきを振り返り、人に伝えます。
様々な価値観にふれ、プロジェクトをより良く広げていこう!

探究テーマの例、例えばフィールドワークで生き物の生態系調査なども行える

ナンデ?の究明型プロジェクト

Case.1

石の探究で人と繋がるプロジェクト


「河原の石でも、磨けば宝石のように光るのではないか?」と考え、石の採集を行い研磨!商品化し販売した。石や地学の面白さを体験できるツアーも企画中。

Case.2

ビオトープの謎を解明!水質研究プロジェクト


「餌やりも水替えも不必要というビオトープの水の不思議を解りたい」という気持ちから、ビオトープの水質調査や実験を行なった!ビオトープの水に隠された謎とは?

課題解決型プロジェクト

Case.1

奈良県お花畑プロジェクト


「お花が大好き!」「奈良の人をお花で元気にしたい!」という生徒が、教室で育てたお花をまちに展示したり、お花を使った商品開発や販売を行ったプロジェクト!

Case.2

包丁研ぎ師プロジェクト

刀などの道具とものづくりが好きで、刀のレプリカを作り続けてきた生徒が行っている取り組み!切れ味の悪い包丁を預かり、職人の技で研ぎ上げ、新品のような切れ味を復活!

 

 

メディア実績

Record of past media coverage

 

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